Blog do Almada

O Brasil convive com pesado passivo histórico: nunca conseguiu prover escola pública de qualidade para o povo. Os desafios são enormes para que tal sistema educacional melhore e avance, sobretudo por ser tão complexo, com milhões de estudantes, professores e milhares de escolas, espalhadas em realidades díspares, das grandes cidades aos pequenos povoados. Contudo, isso não é destino, apenas desafio. Dessa forma, mais uma vez venho a público prestar contas dos resultados do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão-IEMA. Criado pelo governador Flávio Dino dia 2 de janeiro de 2015, o IEMA completará 5 anos de existência buscando cumprir a missão de oferecer educação profissional, científica e tecnológica de alto padrão. A despeito das dificuldades, tropeços e atropelos, permaneço convicto: - UMA ESCOLA PÚBLICA DE EXCELÊNCIA É POSSÍVEL. Nossa equipe de trabalho, gestores, professores e estudantes provam isso todos os dias pelo que devolvem ao Maranhão em troca do i

Você colocaria seu filho para estudar em uma escola pública municipal de São Luís? Sim, responderiam aqueles que não a conhecem. Não, responderiam aqueles que tem condições de pagar a escola particular. A desigualdade no ponto de partida, sobretudo na infância, rouba de nossas crianças a possibilidade de ser mais e a base para abrir seus próprios futuros. Talvez você caro leitor seja um dos privilegiados que trabalham em escritórios com ar-condicionado e cadeiras confortáveis. Tenho certeza, jamais permitiria que seus filhos passassem o dia todo no calor ou em cadeiras de madeira, as velhas e retas cadeiras inglesas do século passado. Infelizmente, aos filhos da maioria destinam as retas cadeiras de pau, aos filhos da elite, as cadeiras ergonômicas e adequadas. Isso nem é o mais grave, apenas simboliza como a escola pública foi e é tratada no Brasil. Darcy Ribeiro falava em 1984 no culto à mentira educacional por parte de nossos líderes. Qual a ideia aí? É tratar a escola como algo id